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? ? ? ?據(jù)權(quán)威部門最新統(tǒng)計，2024年高校畢業(yè)生人數(shù)高達1179萬人，相較于上一年度增長了21萬人。面對如此龐大的人才潮，畢業(yè)生面臨的就業(yè)形勢可謂嚴峻至極。毋庸置疑，接受高等教育的目的之一在于獲取理想的職業(yè)，收獲與之匹配的經(jīng)濟回報，實現(xiàn)個人價值，進而為國家和社會作出貢獻。

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? ? ?“在當(dāng)今競爭日益激烈的社會環(huán)境中，學(xué)歷已然成為求職路上的必備敲門磚”，而對于那些生活在困難地區(qū)，連基本教育權(quán)利都無法保障的孩童而言，這扇門似乎遙不可及。尚赫捐助公益小學(xué)，不僅是對社會弱勢群體的關(guān)懷，更是教育起跑線上有力的支點！

? ? ? ?新疆，一個被陽光偏愛的地方；尚赫，如同其名，承載著溫暖與希望，在這片遼闊的土地上，尚赫與陽光同行。當(dāng)生命影響生命，公益便綻放出最絢爛的光彩，尚赫的每一次善行匯聚在一起，便能形成一股不可忽視的社會正能量。

? ? ? ?2024年6月13日，在新疆昌吉州瑪納斯縣北五岔鎮(zhèn)，尚赫援建的“第251所尚赫王俊英學(xué)?！苯遗?。這不僅標志著尚赫在全國范圍內(nèi)援建的第251所公益小學(xué)正式落成，也是尚赫的愛心與奉獻首次在新疆這片遼闊的土地上播下希望的種子，注入蓬勃的生機與無限的憧憬。

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愛心交匯，歡迎儀式

生生不息，溫情啟幕

一對一認捐

? ? ? ?尚赫愛心大使王俊英&楊柏成伉儷及愛心人士，為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生發(fā)放“尚赫文具套組”。旨在表揚學(xué)生們的杰出表現(xiàn)，同時也為他們未來的知識之旅添置了必備的工具。

踐行公益，微光成炬

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? ? ? ?真正的公益并非停留在紙面上的文字，它是一種行動，是對社會弱勢群體無聲呼喚的真實回應(yīng)。尚赫愛心大使王俊英&楊柏成伉儷與愛心人士，親自將助學(xué)金和基礎(chǔ)生活物資，送到需要幫助的家庭。

? ? ? ?我們無法決定“出生配置”，但唯一能牢牢掌握的，就是自己的態(tài)度與努力。尚赫愛心大使王俊英并沒有看到孩子因家庭貧苦而自卑或沮喪，看到墻上的那一張張獎狀，以及孩子洋溢著的幸福與滿足的笑容，這是積極向上的精神寫照。

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煥新，“益”路護苗

小書桌，大夢想

? ? ? 本次，尚赫為學(xué)校改造了多媒體階梯教室，包含地面，門窗，桌椅，墻板，led屏幕，多媒體播放設(shè)備等。

一書一世界

? ? ? 尚赫為學(xué)校捐贈了價值六萬碼洋的圖書。不僅豐富了書籍種類，也為孩子們打開了一扇通往廣闊世界的大門。

? ?尚赫公益基金會懷揣著一個美好的愿景：我們希望，每一個受到捐助的孩子，不僅能獲得改善家庭生活的機會，長大后，可以勇敢地追求并實現(xiàn)自己的人生價值。尚赫深信，教育與關(guān)愛是開啟未來大門的鑰匙，希望他們能擁有平等的機會去探索、去成長、去綻放。

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尚赫公益數(shù)據(jù)

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截至目前

尚赫愛心足跡遍布

全國24個省、市、自治區(qū)

援建尚赫公益學(xué)校251所

“讓愛傳出去”項目累計投入愛心資金6179萬元

受助學(xué)生10.3萬名

建立尚赫圖書室157間

累計捐助圖書559.65萬碼洋，合計17.62萬冊